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本文从新课程理念角度,并结合高中英语教学实践,阐述了如何培养学生合作、探究、欣赏、跨文化交际能力,以及通过报刊阅读延伸阅读教学,从而培养学生的阅读兴趣,使其阅读进程呈良性循环发展.
精心设计阅读教学过程培养学生良好的阅读兴趣
【摘 要】
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本文从新课程理念角度,并结合高中英语教学实践,阐述了如何培养学生合作、探究、欣赏、跨文化交际能力,以及通过报刊阅读延伸阅读教学,从而培养学生的阅读兴趣,使其阅读进程
【机 构】
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海安县西场中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年3期
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