2001年《职教通讯》总目次

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专稿立足新起点把握新要求奋力开创“十五”江苏职教新局面江苏省教育厅职业教育与社会教育处1161(4)端正教育思想服务富民强省大局大力发展职成教事业王荣1172(4)深化改革加大调整力度切实贯彻大力发展各类职业教育和培训的方针教育部副部长王湛1194(6) Zhuangao Based on a New Starting Point, Grasping New Requirements, Endeavoring to Create a New Situation for Vocational Education in Jiangsu Province during the Tenth Five-Year Plan Vocational Education and Social Education Department, Jiangsu Education Department 1161 (4) Proper Education, Serving the People, 4) Deepen reform, increase adjustment efforts and earnestly implement the policy of vigorously developing various types of vocational education and training Wang Zhan, Vice Minister of Education 1194 (6)
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关键词之一:欣赏rn梦的延续rn我从小就喜欢做梦,因为在梦里我会来到梦幻般的动漫世界,因为在梦里可以浪漫动人,可以惊险刺激!但只要闹钟一响,一切又回到现实中,现实的现实,现
根据教育部职成教司“关于面向21世纪中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理办法”的有关要求,高等教育出版社对18个专业的教材(第三、四批)进行了立项申报,2001年10月30日,教育部职成教司
我国在职业资格证书制度的推行过程中存在许多问题,而英国的BETC制度很好地解决了这些问题,值得我们广大职教工作者研究.针对现阶段我国职业资格证书制度建设面临的主要问题,
【摘 要】  目前,素质教育深化改革稳步开展,江苏省作为素质教育改革的前沿阵地,在教育教学方法研究中取得了卓越成果。其中,我们徐州学讲计划下的小组合作教学模式,更是取得了丰硕的成果,将其运用在教学过程中,能提升学生的学习效率,强化学生的互助精神。基于此,本文就小组合作在高中语文写作教学中的运用进行研究,明确其应用的实际价值,并拟定应用的科学方法,望就此优化高中语文写作教学,促进学生写作能力提升。 
一阵秋风,轻轻地掠过脸颊,我的心顿生凉意.rn从小,就喜欢吃锅巴,喜欢那层紧贴在锅底的物质,那么平淡,那么安逸,那么原始.
那时我家还居住在深山里,我还是个七八岁的孩子.邻里都有一些同龄的伙伴,还有一位年过七旬的老爷爷.春末夏初是那种时常阴雨的天气,还伴有雷声.当大雨又一次洗刷完山林树木、
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门前有一棵梨树,倒挂着的枝条见证它一个夏季中的折腾,几片顽强的枯叶,还在倔强地挺着,大概还没有完成它们这一程的任务.秋风又过,真让人感慨万千,何况“一叶落而知天下秋”