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文章主要通过两种主要的肢体语言,即:微笑和手势来分析肢体语言在课堂上的阅读教学和听说教学方面的作用。为英语教师通过使用肢体语言来提高教学效果提供新的思路。
浅论英语课堂上的肢体教学法
【摘 要】
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文章主要通过两种主要的肢体语言,即:微笑和手势来分析肢体语言在课堂上的阅读教学和听说教学方面的作用。为英语教师通过使用肢体语言来提高教学效果提供新的思路。
【机 构】
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西安工业大学
【出 处】
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职业圈
【发表日期】
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2007年22期
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