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读图对于学生的高中地理学习来说，不是一种“调味料”，而是帮助高中地理教学实现学习目标、能力培养的“主食”。在各个学段的地理教学实践中，地图的应用，读图能力的培养都是至关重要的。到了高中学段，学生的能力更强，而学生可以形成的能力也更多。可见，在高中地理教学实践中，地图的应用对于学生来说更为重要。那么，如何通过高中地理教学培养学生的读图能力呢？本文对此进行了分析。