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本文以目前学校从事的"工作过程"式模块化改革为例,具体分析了在改革中需关注的基础、动力、意义、保障、内涵等实现要素。结合实际,重点介绍了学校在工作规划、机构设置、制度建设、主体发挥、改革内涵等方面的举措。
简述“工作过程”式模块化改革的实现要素
【摘 要】
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本文以目前学校从事的"工作过程"式模块化改革为例,具体分析了在改革中需关注的基础、动力、意义、保障、内涵等实现要素。结合实际,重点介绍了学校在工作规划、机构设置、制
【机 构】
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江苏省太仓职业教育中心校 江苏太仓215400
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2007年31期
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