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一、开放习作的内容，让作文内容更贴近学生学生所写的内容应该是多元的，多彩的，个性的。个性化的作文才有生命力。“我手写我心”，真情体验才能感动人。
作文教学“四开放”张扬学生个性化语言
【摘 要】
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一、开放习作的内容，让作文内容更贴近学生学生所写的内容应该是多元的，多彩的，个性的。个性化的作文才有生命力。“我手写我心”，真情体验才能感动人。
【机 构】
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吉林省珲春市第一小学校,吉林 珲春,133300
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2013年6期
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