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小学阶段的学生,由于年龄较小,行为往往不受自己控制,常常不能根据老师的指示进行学习,难以做到好的交流.这对班主任的班级管理是很大的挑战,因此小学的管理要比其他阶段的管理更加艰巨,需要以正确的交流方式引导学生的行为习惯.根据小学班级管理中的问题,分析了如何与孩子沟通的方式.
小学班主任班级管理中的沟通艺术分析
【摘 要】
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小学阶段的学生,由于年龄较小,行为往往不受自己控制,常常不能根据老师的指示进行学习,难以做到好的交流.这对班主任的班级管理是很大的挑战,因此小学的管理要比其他阶段的管
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市迎宾路小学,甘肃 嘉峪关
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年7期
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