【摘 要】
：
目的探讨微创穿刺对高血压脑出血疗效及预后的影响。方法选取我院2009年12月~2010年5月收治的50例高血压脑出血患者为研究对象,其中,25例采用微创穿刺治疗（微创组）,25例采用保
【机 构】
：
湖北省襄阳市襄州区人民医院神经内科
论文部分内容阅读
目的探讨微创穿刺对高血压脑出血疗效及预后的影响。方法选取我院2009年12月~2010年5月收治的50例高血压脑出血患者为研究对象,其中,25例采用微创穿刺治疗（微创组）,25例采用保守方法治疗（对照组）,比较两组患者的疗效及预后情况。结果微创组的血肿、水肿改善情况及疗效显著优于对照组（P〈0.05）,且微创组的再出血率、生活能力及神经缺损程度显著优于对照组（P〈0.05）。结论微创穿刺治疗高血压脑出血创伤小,疗效肯定,可显著改善患者预后,值得临床推广。
其他文献
什么叫公开课？那就是公开出来的课。上个世纪80年代初，特级教师于漪执教公开课《海燕》，电视台进行直播，人们纷纷守在电视机前一睹她的风采。有人评价说：“上于老师的课，不是在学习
采用1961—2006年福建省64个气象观测站整编的气温资料，通过趋势分析、EOF分解、回归分析等统计方法和天气学方法，研究了福建省气温的变化特征．研究表明，气温的长期变化趋势为：全
邱元阳：人耳听觉的频率与采样频率是两个概念。前者是人耳可以听到的声音振动的频率范围，后者则是对声音进行采样时的每秒钟采样次数，所以常用的采样频率与人耳感知频率无关。
中心法以课文为教学的中心,即课文中心教学法,简称中心法。其结构为三部分：一是大量引入相关内容开头,为课文的学习做充分的铺垫,就像是走向桥头;二是上课文,就像是在过桥;三
随着经济进入新常态, 河南省传统产业受资源、 环境制约的问题日益突出, 亟待转型.在“互联网＋” 背景下, 传统产业通过与新一代互联网信息技术的深度融合实现技术流程、 商业
<正>1982年1月,走出大学门,进了中学门,已经32岁。虽然那时候教育部门把"本科"看得了不得,我却没有那种感觉。我太了解自己了。到学校报到,
现代信息技术运用于教学，使初中语文综合性学习有了新突破，为“语文综合性学习”提供了丰富的、多维的、活动化的学习情境。利用信息技术学生不仅可以收集获取到自己感兴趣的材
盛增秀是浙江省中医药研究院资深研究员、享受国务院政府特殊津贴专家、"盛增秀全国名老中医药专家传承工作室"指导老师。盛老师从事中医临床和科研工作50余年,博通经籍,学验
随着我国人口老龄化进程加快,家庭保健员在家庭健康教育、健康生活指导以及医患互动联络中发挥了越来越重要的作用。本文对家庭保健员的社会需求背景、家庭保健员在慢性病防
《礼记》曰:“君子之教,喻也,……易以思,可谓善喻矣。”这句话告诉我们启发诱导对于教学效果的作用。在现代教学环境中,启发的最便捷方法就是提问,这也符合亚里士多德所说: