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基于语文核心素养的群文阅读,能有效打破传统单一化的语篇教学模式,从而促使语文阅读教学从语篇向语群转变,这有助于进一步扩大阅读效应,全面促进学生语文核心素养的发展。笔者结合教学实践,探讨了在语文核心素养视野下,开展小学低年级群文阅读的具体策略。
语文核心素养下小学低年级群文阅读策略探究
【摘 要】
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基于语文核心素养的群文阅读,能有效打破传统单一化的语篇教学模式,从而促使语文阅读教学从语篇向语群转变,这有助于进一步扩大阅读效应,全面促进学生语文核心素养的发展。笔
【机 构】
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福建省厦门市海沧区鼎美小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年17期
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