【摘 要】
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当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师讲、学生听,教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦,彰显个性的多元
【机 构】
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湖州市环球小学 浙江 湖州 313000
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当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师讲、学生听,教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦,彰显个性的多元化评价,使课堂呈现出勃勃生机,营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。和谐生成的课堂教学是我们努力追求的一个目标。
When the reform of the new curriculum came to us, the traditional model of classroom teaching that teachers say, students listen, teachers instilled, students mechanically accepted the model no longer exists. Replaced by a full of happy thinking, the joy of sentiment, highlighting the diversity of personality evaluation, so that the classroom showed great vitality and create a harmonious and enjoyable classroom learning atmosphere. Harmony generated classroom teaching is one of the goals we strive to pursue.
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