冻伤的形成 治疗及预防

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaojiaoechou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冻伤是冬季一种常见的皮肤病变,常因身体某些部位持久的受冻引起局部血液供应减少或停止,脉搏和呼吸变慢,血压和体温下降,使人体热平衡被打乱,失去御寒能力,从而形成冻伤。 冻伤易发生在面部、耳、鼻、手、脚等没有大血管分布,血液供应相对较少、皮下脂肪薄、保温差的地方。 冻伤按损害程度可分为三度:一度冻伤,受冻的皮肤先感到麻木,继之发肿发痒,此时若注意局部保暖,一周左右就会康复;二度冻伤,局部皮肤发生水疱或溃烂,但只限于表皮;三度冻伤,局部肌肉组织可能坏死,受冻皮肤先呈白色或青紫色,一两天后逐渐变黑并失
其他文献
目的:分析52例T型含铜宫内节育器断裂不良事件发生情况。方法:从本院2017年2月~2018年2月接收的行宫内节育器断裂取出术患者中随机抽取52例,分为对照组与观察组,观察组患者为
期刊
课标是实施教学的法定依据,教师必须依据课标开展教学,这是毫无疑义的。通过高中生物必修“分子与细胞”模块的教学实践,联系到课标和教材的相关内容,以及与其他科目同行的交流情
《初中英语新课程标准》明确指出,教师要引导学生主动学习,通过感知、体验,实践、参与和合作等方式,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。课堂教学活动的设计不再单一的以教师为主体,而是更关注学生的全面发展。调动学生积极性和主动性,发挥学生的创造力和想象力。那么如何在课堂教学活动中培养学生的学习兴趣,最大限度的调动学生积极性和主动性。让学生尽快进入角色自然高效地学习,让英语课堂焕发生命的活力
小学英语教学强调以听、说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。语法是用词造句规则的综合,教学语法的目的是学生掌握基本语法,更好的进行听、说、读、写等语言应用能力。英语语法在我们学习英语、应用英语的过程中同样发挥着极其重要的作用,就好像是登山用的拐杖在攀爬陡峭的山峰时给了我们重要的支撑。在小学英语教学中教学语法是很有必要的。英语语法是英语语言的组织规律,它赋予英语语言以结构
一、选择题 1.生物体进行一切生命活动的基础是 ( ) A.生殖和发育 B.新陈代谢 C.遗传和变异 D.都有严整的结构 2.下列哪项不是生物应激性的表现 ( ) A.植物根的向地生长,茎的
在生物教学中我本着从开拓学生视野、培养学生能力、提高学生素质入手,组织了第二课堂,进行农作物引种实验,极大地促进了我乡的经济建设发展。现以丝瓜的引种为例简要说明。
人对自己的影子往往视而不见,漠不关心,而动物不同,它们对自己的影子往往视若金兰,亲如手足。 研究结果表明,影子虽各不相同,但很多动物对自己和同类的影子都非常熟悉,并像对
活动目标:1.让学生了解眼睛的结构,知道近视的成因,掌握近视的危害及预防矫正方法。2.培养学生良好的用眼卫生习惯;增强学生的爱眼意识、保健意识。3、通过社会调查、上网调查等方式,搜集、整理和分析信息,提高学生搜集和处理信息的能力,培养学生动手动脑、乐于探究的科学精神,培养学生严谨求实的科学态度,培养学生团结协作、友爱互助的精神。活动对象:5年级活动准备:教师准备:有关介绍眼睛的结构、近视的成因、危