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新生入学教育是高校校园文化对新生的第一次大展示，也是学生接受特色校园文化影响的最初的、关键的阶段。但是，通过对广东省广州市7所高校的1000名一年级的新生的调查研究，发现精神层面和制度层面这两个层面的校园文化教育在新生入学教育中并没有得到应有的重视，成效欠佳。本文探讨其原因，并提出改进的建议。
全面营造高校文化氛围的现实思考
【摘 要】
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新生入学教育是高校校园文化对新生的第一次大展示，也是学生接受特色校园文化影响的最初的、关键的阶段。但是，通过对广东省广州市7所高校的1000名一年级的新生的调查研究，发现
【机 构】
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广东技术师范学院管理学系
【出 处】
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山东省农业管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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