【摘 要】
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如何才能提升初中道德与法治教学的教学效率呢?笔者认为,就需要借助本学科的“生活性”,让学生在“可圈可点”这种学习模式的支持下,尝试着参与“读读背背”,在积累的过程中
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如何才能提升初中道德与法治教学的教学效率呢?笔者认为,就需要借助本学科的“生活性”,让学生在“可圈可点”这种学习模式的支持下,尝试着参与“读读背背”,在积累的过程中生成“学”的能力。我们需要让学生参与“互帮互助”化的学习活动,通过激发学生的主体意识,通过让学生完成自主化的探究,进而生成参与“合作交流”的基础和能力。在落实初中道德与法治教学目标的过程中,笔者认为,我们还要注意展现自己的优势,为学生构建更大的学习平台。本文中笔者就对此进行了分析。
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1.杜绝虫源。为害木耳的害虫有长角谷盗、白蚁、谷蛾等。常常在仓库缝隙，杂物、包装物等处越冬，因此在贮藏木耳前，应清除室内杂物和室外杂草，并用80％的敌敌畏乳油进行空仓消毒。一般按每平方米0.20～0.30克，用纱布条浸药液挂于室内，密闭2～3天，然后通风1天，即可装耳人仓。最后在仓库周围撒施石灰粉、马拉硫磷等，防止室外害虫进入室内。 2.防止受潮。木耳受潮后，极易导致虫害。因此，进库前必须干