【摘 要】
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<正>通过数学教学发展学生的数学核心素养是数学教育的基本理念,是落实立德树人的基本要求.素养是人的基本内涵,素养的形成在于对知识的深度理解,深度理解知识建立在对知识的
【机 构】
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安徽省金寨第一中学,六安市徐道奎名师工作室
【基金项目】
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安徽省教育科学规划研究项目“基于数学核心素养的高中数学教学实践研究”(项目编号JK17066)的研究成果.
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<正>通过数学教学发展学生的数学核心素养是数学教育的基本理念,是落实立德树人的基本要求.素养是人的基本内涵,素养的形成在于对知识的深度理解,深度理解知识建立在对知识的本质认识之上.毋庸置疑,对数学本质的认识、对数学的真正理解是高水平教学的前提.但长期以来,囿于高考压力,功利主义的教学使人们易于忽视对数学本质的研究,放弃教学中能够有利于发展学生能力素养的机会,基本不等式的教学表
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