【摘 要】
:
在移动互联时代的今天,信息获取的途径已经发生改变,人们往往以智能手机为载体,在一些移动客户端上实现对信息的掌握与了解,同时做到双向互动.对于信息不再只是一味地获取,也
论文部分内容阅读
在移动互联时代的今天,信息获取的途径已经发生改变,人们往往以智能手机为载体,在一些移动客户端上实现对信息的掌握与了解,同时做到双向互动.对于信息不再只是一味地获取,也能够参与到其他程序中.这种极强的互动性、参与性及个性化等特性使传统纸媒受到挑战.纸媒虽然有着悠久的历史,忠实的受众,但若不懂创新只会让人逐渐感到疲惫.相比而言,新媒体效率高,传播速度快,吸引了大量的受众.在当今形势下,纸媒只有向数字化转型,结合互联网工具扬长避短,才能在新旧媒体的交锋中找到自己的出路.
其他文献
为改善教学中的不足,初中英语在活动课中不断创新,引进新的方法.微课作为近些年广受关注的一种教学形式,也开始应用到初中英语教学中.本文首先就其设计原则加以论述,然后分析
受阅读兴趣、阅读方法、阅读氛围等条件限制,小学生课外阅读普遍存在着浅层化、低效化等问题,而阅读作为一个个性化、实践性的习得过程,更注重学生个人积极参与与个性感悟,因
“真假声结合”能产生混合共鸣,歌唱时声音就会有幅度,音域容易扩展,歌唱有持久力。因此,我们在音乐教学过程中,要根据学生的音乐基础和生理特点,从呼吸和声带的运用方面入手
随着时代的不断进步,互联网技术与信息技术也得到了发展,给传统媒体带来了一定的冲击,手机、平板、笔记本电脑的应用越来越广泛,但是广播、电视、报纸依然占有一定的市场份额
阅读教学在小学中年级的语文教学占据重要的地位.一方面是由于,阅读是充分理解文章的主旨的主要方式,另一方面,要想提高学生的口头表达以及书面表达能力阅读是其中重要的基础
实录,编年体历史档案的一种,专门记录某一帝王在位期间所发生的较大事件。一般按照年、月、日记载当朝所发生的政、经、兵、文、灾、祥等国朝大事,并依次插入亡殁臣僚的传记,
米哈伊洛夫卡文化是中国境内最具代表性的室韦文化。最早的室韦文化涵盖于靺鞨大文化之中,但语言、族属仍无法完全确定。而米哈伊洛夫卡文化受多种文化的影响,其器物独特,与波利
学困生是指对学习有困难的学生,他们在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均达不
立德树人是教育的根本任务.学生是具有个性化特征的人,每个学生具有各自的优势和潜能.实行差异教学是充分践行立德树人的途径.本文先简明介绍国内外关于差异教学的研究背景,
在小学语文教学当中,“读”与“写”是较为重要组成部分,两者之间也具有较为紧密的联系.借助于阅读教学,可有效的提升学生的文学修养,拓展学生的写作思维;借助于阅读教学,可