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新课标的学习,给我们带来了新的教育理念,新的教学方法,使我们认识了很多,感受很多.rn作为学生学习的数学知识,我认为不应当是独立于学生生活的“外来物”,不应当只是抽象的符号所构成的一系列客观数学事实—概念、定理、公式、法则等,它应该是具体生活经验和常识的系统化,它可以在学生的生活背景中找到实体模型.