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课堂教学是教师和学生的双边活动,教师是教的主体,学生是学的主体。这两个主体互相依存,互相矛盾。教师在课堂教学中始终起着主导作用,而学生又是学习的主人。教师对学生的任何指导、启发和传授,只有当学生积极参与时,才能起到相应的作用。无论采取何种教学方法,都要遵循以上原则。
数学课教学经验点滴
【摘 要】
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课堂教学是教师和学生的双边活动,教师是教的主体,学生是学的主体。这两个主体互相依存,互相矛盾。教师在课堂教学中始终起着主导作用,而学生又是学习的主人。教师对学生的任
【机 构】
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黄河水利学校基础课科讲师
【出 处】
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教学与研究
【发表日期】
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1992年3期
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