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如何在低段阅读教学中提高语言训练的实效性,为中段片段、篇章描写训练打好基础,是低段阅读教学的一个重要任务.本文主要通过辩一辩,画一画,想一想,问一问,读一读,写一写六种形式来阐述如何在低段阅读教学中提高语言训练的实效性.
点点浇灌,盛开语言之花——浅议低段阅读教学提高语言训练实效性的策略
【摘 要】
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如何在低段阅读教学中提高语言训练的实效性,为中段片段、篇章描写训练打好基础,是低段阅读教学的一个重要任务.本文主要通过辩一辩,画一画,想一想,问一问,读一读,写一写六种
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区新世纪学校
【出 处】
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小作家选刊
【发表日期】
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2004年期
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