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借助程序设计课程中的机器人巡线问题,引导学生通过质疑、发现问题;通过调查研究、分析研讨,提出解决问题的方法;通过表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发学习程序设计的兴趣,掌握程序设计的方法并用于解决实际问题。
借助机器人巡线引领探究性学习--“基于机器人教育的程序设计”教学案例及分析
【摘 要】
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借助程序设计课程中的机器人巡线问题,引导学生通过质疑、发现问题;通过调查研究、分析研讨,提出解决问题的方法;通过表达与交流等探究学习活动,获得知识,激发学习程序设计的
【机 构】
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南京市第三十九中学,南京工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年15期
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