【摘 要】
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思考一:美术课前的准备rn美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容.如恰当的实物、图片及音像资料;能激发起学生兴趣的新闻、典故;能起画龙点睛作用的文章、诗
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思考一:美术课前的准备rn美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容.如恰当的实物、图片及音像资料;能激发起学生兴趣的新闻、典故;能起画龙点睛作用的文章、诗歌等等.这些都应在课前做好充分的准备.在欣赏中国古代山水画时,可以放一段中国古筝名曲,这样一方面可集中学生的注意力,另一方面可使其进一步理解山水画的意境;歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用.欣赏傅抱石、关山月的作品时,学生一起朗诵“千里冰封,万里雪飘”的诗词,使学生尽快地进入到作品欣赏的情境中来.除了有形的课堂资源的准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴.这得靠老师长期的积累.同时也是指课堂指挥技巧、语言技巧和设计技巧.在课堂中,教师应充分发挥主导者的作用,运用这些技巧来引导学生的动与静、松与紧、听与想.
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