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英语作为高中生的主要外语学习语种,在培养学生综合核心素养发挥着重要作用.培养学生的英语学科核心素养,是综合核心素养培养和教育的继续与延伸,也是目前英语教学改革要遵循的主要方向.高中英语中的长难句是课堂教学的重难点,高中英语教师应当引导学生迎难而上,本文就新课标对高中生英语语法知识内容的要求出发,分析并探讨当前高中英语长难句教学策略.