【摘 要】
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新课标要求,高中生物教学要树立以学生为本的思想,要把学生的发展放在首位。这就要求教师解放思想,改革教学观念,从灌输式教学的套子里走出来,要关注学生,注重学生作为学习主
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新课标要求,高中生物教学要树立以学生为本的思想,要把学生的发展放在首位。这就要求教师解放思想,改革教学观念,从灌输式教学的套子里走出来,要关注学生,注重学生作为学习主体的地位的实现。要想使学生积极主动地参与到生物课堂上来,必须激发起学生的参与兴趣和热情,使学生对生物课堂产生期待,而情境教学法无疑是实现这一目标的最好催化剂。创设生动有趣的、可观可看的情境,能够紧紧地吸引学生眼球,激发学生的好奇心,使学生主动学习和探究,能够显著提高课堂教学效率。
The new curriculum standard requires that high school biology teaching should establish a student-centered thinking and give priority to student development. This requires teachers to emancipate their minds, reform their teaching concepts, and come out from the indoctrination style of teaching. They should pay attention to students and pay attention to the realization of students’ status as learning subjects. To make students actively participate in the biological classroom, students must be encouraged to participate in the interest and enthusiasm, so that students have expectations of the biological classroom, and situational teaching method is undoubtedly the best catalyst to achieve this goal. Creating a lively, interesting and impressive situation can attract students’ eyeballs, inspire students’ curiosity, enable students to actively study and explore, and can significantly improve classroom teaching efficiency.
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广西炅晟建设工程有限公司 广西南宁 530000 【摘 要】随着我国经济的快速发展，我国的建筑行业也在迅速起飞，现代社会的发展对建筑行业提出了更高的要求，传统的机电工程施工技术已不能满足现代社会发展的要求，施工质量也就不能得到保障。因此，如何加强建筑机电工程的施工技术尤为重要，本篇论文对其应用模式进行了探索。本文首先分析了机电工程施工中存在哪些问题，接着对施工技术进行了探索，最后对针对施工技术的
基于Itti模型,提出一种改进的模型来提取图像的显著区域,即分别提取原始图像的亮度、颜色、方向和形状4个低层特征,并且将这4个低层特征的多尺度显著图融合成一幅综合的显著图。在图像方向特征提取中采用倒数函数来代替Gabor特征函数,这样可完善方向特征图。该模型与经典的Itti模型相比较,提取出来的显著图更为明显,速度较快且易于实现。
身份证号码：450104198611230042 广西南宁 530000 【摘 要】建筑工程地基基础施工是建筑施工的重要环节，对建筑工程结构整体的稳定性具有直接关系。地基基础检测是基础施工中关键的环节，对于地基基础质量控制具有重大的意义。本文主要对做好建筑工程地基基础检测工作的策略展开相应的探讨。 【关键词】建筑工程；地基基础；检测技术 地基检测工程是以地基检测来验证和补充勘察成果；而地基检
提出了一种基于颜色和边缘特征的新闻视频标题条检测和文字识别方法。该方法首先利用颜色和边缘特征检测出新闻视频中含有标题条的帧,然后由先验知识得出标题条帧中的字幕区域,对字幕区域进行预处理和光学字符识别(OCR),得到文字内容。实验结果表明该方法具有较高的查全率和查准率。
这是一个被争论很久的问题。宝宝一旦发热了，爷爷奶奶说，一定要盖上被子，捂出汗来；爸爸妈妈说一定要散热才能降温，到底哪个对呢？ 其实，一个最简单的方法就是，当孩子在说冷的时候，在打寒战的时候，要盖上被子；但是孩子已经开始冒汗啦，说热的时候，一定要散热，千万不要盖被子！ 下面解释一下原理：盖被子的目的是让孩子舒服，不是捂汗。感染引起的发热（就是排除了穿的多、中暑导致的发热），体温上升分为三个阶段，
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