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教师在习作教学中善于创设情境,激活课堂气氛;及时捕捉再现生活场景;拓宽师生之间习作交流渠道,引进丰富习作资源,提升学生的习作水平。
信息技术让习作教学活起来
【摘 要】
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教师在习作教学中善于创设情境,激活课堂气氛;及时捕捉再现生活场景;拓宽师生之间习作交流渠道,引进丰富习作资源,提升学生的习作水平。
【机 构】
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福建省石狮市新湖中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年06期
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