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以新时期的改革为前提,在我国素质教育不断发展的今天,教育界相关学者表明了德育教学在小学生的身心发展过程 中的重要性。德育教学不仅能顾帮助小学生树立明确的价值观念,还能够引导其确立正确的思想政治观念。小学时期是学生身心 发展的重要阶段,怎样提高小学德育教学的有效性?本文将根据这一问题作为接入点,着重分析提高教学有效性的可行性策略 [1] 。