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在网络快速发展的背景下,越来越多的小学生沉溺于虚拟的网络世界,由于远离正常的社交,使得他们非常容易出现自闭心理,影响了自身的学习与健康,加强对他们的及时疏导尤为重要。本文基于小学语文教学,就学生自闭心理的表现及疏导策略进行了深入研究。
小学语文课堂学生自闭心理的疏导研究
【摘 要】
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在网络快速发展的背景下,越来越多的小学生沉溺于虚拟的网络世界,由于远离正常的社交,使得他们非常容易出现自闭心理,影响了自身的学习与健康,加强对他们的及时疏导尤为重要
【机 构】
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江苏省扬州市西湖中心小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2020年15期
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