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摘
生态翻译学视域下的影视字幕翻译研究
【摘 要】
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摘 要： 随着中外影视文化交流的日益加强，影视字幕翻译在其中发挥的作用愈发突出，对外来影视作品的成功与否至关重要。本文以生态翻译学理论为指导，从语言维、文化维和交际维“三维”转换的角度，对英剧《唐顿庄园》（Downton Abbey）中的字幕翻译进行分析，探讨其在影视字幕中的指导作用，为影视字幕的翻译提供参考与借鉴。 关键词： 生态翻译学 字幕翻译 《唐顿庄园》 三维转换 引言 在经
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
作为读者，我一直很喜欢《枫桥夜泊》。一闭上眼睛，就能感受到诗中那涤荡千年的文化情怀。然而，诗中的文字耐人寻味，诗中的意境更是难以言表，要让五年级的学生真正深刻理解《枫桥夜泊》，实在非常困难。作为教师，我该如何带着学生走进经典呢？ 郑板桥富于哲理的“难得糊涂”是一种令人向往的人生境界。其实，小学古诗教学不也是这样吗？诗无达诂。在古诗教学中，我们不可能也没必要给古诗中的某些语言现象和诗中的情绪、意境
摘 要： 沈从文于二十世纪二十年代创作的作家作品评论集《沫沫集》，坚持以艺术为本位，弘扬文学的本体性;运用直观感悟式的思维方式，体现独特的批评风格;采用人格化的批评方法评论作家作品，体现独特的批评个性;始终贯穿审美追求和对美与善的渴望。 关键词： 沈从文 《沫沫集》 批评风格 审美追求 沈从文是京派代表作家，作为二十年代一个独特的文学流派，京派作家关注人生，主张文学的相对独立性，与现实和政治斗
沂河的水，极为清澈，一眼就能睹见河底的沙石，自由自在的鱼儿，以及飞翔的鸟雀，还有皑皑白云蓝汪汪的碧空……那番清澈劲儿，直叫人稀罕。那种意境，即便李白杜甫也难以书写。 当然，这是1943年的沂河水。 河边，花儿开得正艳，也欢。最不起眼的苦菜，也顶着小黄碟儿，在炫耀它的俊俏；野草莓，当然更不甘寂寞，花瓣开得异常浓烈，让人付出若干爱意……河水见证着它们的娇媚容颜。 杜月季，在河边洗衣裳，洗再度利用
统编本五年级上册《落花生》是一篇文字精练、寓意隽永的课文，课后第1题要求学生“分角色朗读课文”。分角色朗读，是以对文章的深刻认知和准确把握为前提的。下面，我们来细读这篇课文，并结合作者的经历，知人论世，对文章进行更深层次的解读，了解文章内外的故事，以期为朗读提供更为丰富的参考资源。 这里，教师可以从人物解读的角度来了解课文中人物的故事，剖析他们的性格，从而帮助学生更好地认识人物，并读出他们的特点
摘 要： 《阿拉斯托》是诗人雪莱早期的重要诗作之一，其奔放的想象、独特的表达方式和晦涩难懂的语言引发了国内外学者的关注，使其文学思想与内涵得以多角度解读。本文从该诗中展现的雪莱矛盾的精神世界入手进行研读与分析，以期让读者了解《阿拉斯托》中蕴含的雪莱对浪漫主义理想的探询与思考。 关键词： 《阿拉斯托》 孤独 浪漫主义理想 波西·比希·雪莱（Percy Bysshe Shelly，1792—182
读佐藤学的《静悄悄的革命》，又一次激荡起了我最初走上讲台时的原动力。《静悄悄的革命》一书是日本教育专家佐藤学教授以独有的敏锐观察力和独特的探索精神，亲身实践，结合日本教学改革的历程和生动的实例著就而成。 一、“静悄悄”而又不是静悄悄的课堂 作为一名教育工作者，大多数人都有一个共识，那就是我们所欣赏的或者说是所追捧的一些名师课堂，都是以“热热闹闹”的吸引眼球的设计和灵动感为主。没错，时刻掌握课堂
语文记忆，语文学习的客观存在 语文记忆，即对语文学习中经历的人、事、物，若干年后仍能在脑海里保持清晰的印象。虽然少有教师这样旗帜鲜明地提出过，追寻过，但它就这么真真切切地客观存在着，存在于每个语文学习者的心里。 “我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影……”朱自清先生所勾勒的父亲伛偻的背影，成为多少人心底磨灭不了的印记。这是教材给我们的语文记忆。 而赵家璧先生在《
【教材分析】 《自己的花是让别人看的》是人教版五年级下册教材中的一篇课文，作者是我国著名的文学家、语言学家季羡林先生。 本文语言朴素而又严谨，字里行间蕴含着丰富的人生哲理，充分体现了季先生作品炉火纯青的语言境界和深刻的思想内涵。通过本文的学习，不仅能帮助学生培养语感、积累语言，还能带给学生美好的情感体验，帮助他们树立正确的人生观。 【设计理念】 一、关注教学实效 基于对“语文课程应致力于
实现核心信息技术和产品自主可控、构建安全可控的信息技术体系，是维护国家和军队安全发展的重大战略举措。信息技术覆盖范围较宽，但最重要、最基础事关安全的核心技术仍然是以微处理器（CPU）为代表的芯片技术和以操作系统（OS）为代表的基础软件技术。近20年来，国家一直把微处理器和操作系统作为推进核心信息技术自主可控战略的重要抓手。 自主可控的根本目标是安全可控 严格意义上，安全可控应包括三方面内涵：一