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2003年秋季，秭归以它特殊的地理位置，人文景观，风土人情迎来了教育部“十五”规划课题“学会学习”学术研讨会暨学法指导第十二次年会的隆重召开，来自全国各地的近800人参加了这次学术研讨活动，东道主——秭归县实验小学教师胡兴容也参加了这次课堂教学展示活动，她是带着“作文教学个性化与学生作文个性化”的实验专题去实践，去探索的，以下是课堂教学片段：