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来源 :基础教育研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
课堂的美丽面孔应充满自然的表情,却因为对自我预设过于熟悉而轻易躲避各种有价值的生成细节,让课堂面孔格外死板;课堂的美丽面孔应呈现真实的情绪,不会因为对某种教学模式过
【作 者】
:
贾宪章
【机 构】
:
枣庄市中区实验小学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2018年24期
【关键词】
:
课堂
熟悉
扭曲
教学模式
学生
冷漠
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