【摘 要】
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随着我国社会主义现代化建设事业的迅速发展，改革的不断深化，开放的逐步扩大，以及实现国民经济持续、健康地发展和社会全面进步的需要，复合型管理人才的培养已成为一个比较突出的
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随着我国社会主义现代化建设事业的迅速发展，改革的不断深化，开放的逐步扩大，以及实现国民经济持续、健康地发展和社会全面进步的需要，复合型管理人才的培养已成为一个比较突出的问题，亟待引起我们的重视和研究。一、社会主义现代化建设条工复合型在理人才世界范围的经济
With the rapid development of China’s socialist modernization drive, the deepening of reforms, the gradual expansion of its openness and the need to achieve sustained, healthy development of the national economy and all-round social progress, the cultivation of compound management personnel has become a prominent one Problems urgently arouse our attention and research. First, the socialist modernization drive Article compound in the management of the world economy
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摘 要：在中学学习阶段，老师重点培养的是学生的理论知识、考试要点，上课一味的采用传统的教学方式，以老师为主导的课堂，而忽略了学生的接受能力。尤其在生物这门课程上，实验占据了主要的地位，而老师却只是让学生死记硬背那些复杂的知识要点。这种教学方式不但没有给学生带来学习上的进步，反而增加了学习上的难度，据此状况就有必要做出改变，本文就针对生物这门课程中的论证式教学法提出了一些可行建议。 关键词：理论知
[目的]调查研究宾川石榴品种资源,以期为扩大石榴品种资源奠定基础。[方法]对大理宾川的红皮石榴和绿皮石榴、以及引种的四川会理青皮软籽和小红皮、山东酸石榴、河南封丘麻
摘 要：面对新课改的要求，教师必须注重与提倡发挥学生的主体地位。教师应当扮演鼓励、支持与引导者的身份，这么做可以有效提高学生的创造意识与动手能力。是培养学生活跃思维、实践技能、创新素质的重要途径。本文将深入其中，探讨初中物理实验教育现状，分析保障初中物理实验教学质量的有效方法。 关键词：新课改；初中物理；实验教学；改进创新 一、 前言 物理是一门来自生活，检验生活物理现象的学科。因此物理教学
摘 要：初中化学是初中课程中必不可少的课程，应该从素质教育的思想出发，注重学生们的多方面能力的培养，初中化学不仅仅要让学生们学习到化学知识，更要培养学生们的科学素养。针对这个问题，本文提出了三点建议。 关键词：初中化学；科学素养；化学实验；科学方法 近些年来，随着教育改革的不断推进，人们的教育观念不断更新，对于学生的教育问题也更加重视，知道知识、技能、情感态度、价值观等多个方面都是学生应该熟练
摘 要：随着时代的发展，当前社会对于创造性人才的需求在不断地增长，作为学生教育的一个重要时期，教师需要有效地引导学生，培育学生的创新思维，为社会不断输出符合当代社会要求的人才。传统的物理教学方式只能够培育学生的知识，对于学生的能力素质提升不大，因此在当前的高中教育中，教师需要有效地转变教学思维，以新型的教学模式，为学生创新性思维培育打好良好的基础条件，通过多种教学方式组合以及新型教学资源的应用，丰
紫皮向日葵籽皮天然色素效益高、成本低、质量易控制，具有良好的开发应用前景。本文介绍了紫皮向日葵籽皮天然色素的理化性质和萃取特性，讨论了工艺参数对色素生产的影响。结果
摘 要：随着素质教育的不断推进，初中生物教学的很多内容，都在不断的创新和规划，由此能够对学生们开展正确的引导，促使他们在知识掌握和巩固的过程中，与自身的生活紧密联系，将生物知识更好地运用，为自己的成长和进步提供更多的保障。参与式教学法的提出，对于初中生物教学而言，是非常匹配的。文章针对参与式教学法在初中生物教学中的运用展开讨论，并提出合理化建议。 关键词：参与式；教学法；初中生物；运用 现阶段
摘 要：初中化学实验教学是发展学生未来化学学习各方面素质能力的基础，是提高学生实验兴趣，让学生在愉悦的學习氛围中去获取知识、获取能力的有力保障。 关键词：化学实验；教学；学生；能力 能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。人们在完成活动中所表现出来的能力有大有小，经过学习、培养、开发和训练，人的能力会得到一定程度的提升，它包括想象能力、记忆能力、观察能力、联想能力、知识迁移能力、学习能
摘 要：现如今，随着国家教育机制的持续改革和创新，各类院校的教学模式与方法也在进行着有效的革新。在初中物理以及小学科学教学中，实验教学能够有效地激发学生们的学习兴趣，调动学生们学习的主观能动性、积极性，挖掘学生们的创造性思维和能力，不断培养学生们自主学习能力和探究知识的能力，促进物理课程和科学实验教学效果得到有效的提升。因此，本文主要对物理科学实验教学进行有效的研究和讨论，旨在制定良好的物理科学实