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本文分析了幼儿建构活动中教师在区域游戏中存在的不足,指出了“留白”策略在建构活动中的积极作用,并提出了建构活动中“留白”策略的运用思路。
幼儿建构活动中“留白”策略运用初探
【摘 要】
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本文分析了幼儿建构活动中教师在区域游戏中存在的不足,指出了“留白”策略在建构活动中的积极作用,并提出了建构活动中“留白”策略的运用思路。
【机 构】
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广西壮族自治区梧州市城建幼儿园
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年34期
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