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小学数学教学是学生数学知识积累的重要阶段,其对学生的能力培养具有深远的作用,传统的教学模式已经无法满足教学需求,注重学生的兴趣能力的培养可以有效地提升小学生的数学学习能力.因此,教师就应该加大对数学教学模式的研究和改革,进而总结经验来实现对数学教学的优化.本文主要通过对小学生数学教学中存在的现象进行说明,进而提出解决对策,希望为小学教师在数学教学中提供参考.