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英语词块理论在课堂中的运用是一种新型教育理论,以实践应用为最终目标,但是因为词块运用的双重性,需要教师自由运用,并能从语义、语境与语法三个角度,提高对高职高专学生英语教学的效率。本人先对词块教学相关理论依据做介绍,并重点从词汇与写作教学两个角度,分析融入词块教学的方法,旨在提升学生学习英语的效率。