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农村小学生的数学计算教学工作是整个小学阶段的重要组成部分。数的计算不仅需要清楚地知道数的概念、运算法则和原理，还需要端正的态度和大量的练习。本文以农村小学生数学教学为研究对象，通过分析农村小学生特点和农村小学数学教学工作的不足，提出了提高农村小学生计算能力的具体策略。
提高农村小学生计算能力的策略研究
【摘 要】
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农村小学生的数学计算教学工作是整个小学阶段的重要组成部分。数的计算不仅需要清楚地知道数的概念、运算法则和原理，还需要端正的态度和大量的练习。本文以农村小学生数学教
【机 构】
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江苏省泰州市永安洲实验学校
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年9期
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