【摘 要】
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目的:对健康教育在校园内传染病的预防效果展开深入的分析和探讨.方法:选取2015年9月至2016年9月在校学生300例,随机分成对照组和观察组均150例,对照组采取一般教育管理干预,
【机 构】
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贵州省贵阳市花溪大学城贵州医科大学大学城医院 贵州 贵阳 550000
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目的:对健康教育在校园内传染病的预防效果展开深入的分析和探讨.方法:选取2015年9月至2016年9月在校学生300例,随机分成对照组和观察组均150例,对照组采取一般教育管理干预,在此基础上给予观察组健康教育干预,对比两组学生的干预效果.结果:观察组对校园内传染病预防的知晓率为94.%,显著高于对照组80.00%,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:通关健康教育,使学生掌握更多的健康知识,提高学生自身预防传染病的能力,对降低校园内出现传染病的几率具有重要意义.
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