对我国幼儿教师继续教育研究的综述与分析

• 作 者: 王雪为 何秀英
• 机 构: 浙江省富阳市教师进修学校,华南师范大学教育科学学院
• 出 处: 教育导刊.幼儿教育
• 发表日期: 2005年7期
• 关键词: 《面向21世纪教育振兴行动计划》 教育研究 幼儿教师 《中华人民共和国教师法》 教师继续教育 20世纪90年代后期 1999-2004年 20世纪50年代 教师

新中国的教师进修制度起步于20世纪50年代初,但在中小学教师中全面开展继续教育工作,则是20世纪90年代后期的事情.在《中华人民共和国教师法》和《面向21世纪教育振兴行动计划》的基础上,1999年,教育部发布了《中小学教师继续教育规定》.《规定》分"总则"、"内容与类别"、"组织管理"、"条件保障"、"考核与奖惩"及"附则"共六章24条,对中小学教师继续教育进行了全方位的规定与说明.20