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【摘 要】
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目的 探讨以CBL为先导结合PBL教学法在基础护理学理论教学中的教学效果.方法 采取整群随机抽样的方法在我校2014级护理学本科专业创新班中抽取2个班(每班30人)并分成两组,对
【机 构】
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江西科技学院,江西 南昌,330098
【出 处】
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健康必读
【发表日期】
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2018年33期
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