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数学实验能给学生更多感性的认识,它对激发学生的学习热情.培养数学能力,激发知识的再创造,发展数学应用意识,体现素质教育等方面,是传统教学手段不能达到的效果,是新课程理念下的必然产物。在操作各种各样的实验工具时,注意实验选材贴近实际,实验过程记录及时反馈,实验方法以学生动手为主,促进实验效率有效提升。