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随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为中职生知识结构的重要组成部分。多元智力理论的提出引发了教育的新革命，在多元智能理论指导下改变传统的评价方式，可以激发中职生学习计算机的兴趣，促进学生的全面发展。
多元智能理论对中职《计算机应用基础》教学评价的启示
【摘 要】
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随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为中职生知识结构的重要组成部分。多元智力理论的提出引发了教育的新革命，在多元智能理论指导下改变传统的评价方式，可以
【机 构】
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佳木斯师范学校
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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