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[摘 要] 优秀的古代诗词，不仅能陶冶学生的情操，纯洁美丽的心灵，还可以培养高尚的人格，提升学生的文学素养，丰富学生的文化内涵。大学是每个青少年进入社会的跳板，古诗词中所蕴含的传统道德理念和正能量精神，恰恰能培养大学生形成对家国的深切情感和高尚的人格情操，帮助他们树立远大的志向，报效父母与社会。
[关 键 词] 大学教育；古诗词教学；思想政治；作用
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0140-01
大学教育作为我国人才培养重要的一个环节，思想政治教育和品德教育恰恰在这一块教育跳板上扮演了极为关键的角色，其决定了大学生在走向社会后的精神面貌和道德水准以及对社会的贡献程度。以往的教育多将大学生思政教育集中关注在思政教育课上，并通过各种校规校纪来约束大学生，忽视了其他学科在大学生思政教育上的作用，特别是忽视了以古诗词为代表的国学教育在提高大学生思想素质上的重要作用。
一、古代诗词能进一步强化大学生的爱国情操
作为华夏五千年文明的重要组成部分，中华古诗词历来是古今学生的必读作品，这些古诗词不仅仅反映了中华五千年灿烂的文明历史和风土人情，同时也融入了历代文人的深切的家国情怀。从“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”（《国风·秦风·无衣》）的共患难到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”（屈原《离骚》）的哀叹民生疾苦，都充分体现了爱国爱民的高尚情操。对大学生来说，整日对其宣讲抽象的爱国爱民理论是极为枯燥和难以理解的，倒不如通过对这些古诗句的学习，使抽象的爱国理想通过朗朗上口且极富有感染力的诗句慢慢融入学生心中，使他们在优美诗情的熏陶下，向古人学习，树立坚定的爱国理念，将国家和民族的伟大复兴作为自己学习和报效社会的终极目标。同时，对大学生来说，大学是形成他们独特个性的重要阶段，大学往往能决定他发展的一生，通过古诗词的爱国教育，能使他们在进入社会后，始终坚持为国为民的高尚理想，将个人价值与社会价值始终保持一致，不断用自己的行为推动国家和民族的伟大复兴。
二、古代诗词能够使大学生坚定报效社会的伟大理想
诗以言志，古人往往会通过诗歌来表达自己崇高的社会理想。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对大学生来说，大学生活较之前的学习环境更为宽松，管理也远不如之前严格，他们将在大学形成他们自己独特的人生理想，确立自己独特的人生观、价值观。因而大学思政教育的重要内容就是帮助大学生始终将崇高的社会理想建立在个人理想之上且保持个人理想能喝社会理想相一致，鼓励学生报效社会，用自己的力量和行动推动社会的不断向前发展。显然，枯燥的说教只会让大学生感到反感，这时候就可以借用古诗词的魅力，鼓励大学生向古代先贤学习，树立崇高的社会理想，引导他们树立远大的志向，鼓励他们在走向社会后，不断向社会传播正能量，用自己的行动为社会的发展和进步作出贡献。
三、古代诗词有助于大学生高尚人格和情操的培养
“不学诗，无以言，不学礼，无以立。”诗歌不仅仅是文学作品，也是个人高尚人格和情操的集中体现。通过学习优美的古诗词，一方面可以通过华丽的辞藻使大学生体会到美的感悟，另一方面通过其中所蕴含的对生活、对自然、对家国的热爱，豪迈不羁的释然情怀，甘愿奉献的无畏精神，帮助学生形成更加高尚的人格修养，不仅仅可以讓他们脱离庸俗和低级的志向，同时也可以使他们在今后面对人生起落时，能拥有更加成熟稳健的心态，确保他们心理始终保持健康向上，不断取得人生的发展与进步。
四、对大学生正确审美观形成与发展的影响
诗词，以情感表达为主。在我国古代传统教学中也一贯注重诗歌情感的鉴赏。优秀的古代诗词中，执着而深沉的家国情怀，热烈而真挚的亲情主题，对人生的理性思索，是我们的文学遗产中最可贵的精神财富。它表现了一种对生命的热爱，对民族的自豪，对社会的责任感。善、恶、美、丑的判定不仅仅是一种审美观，更是一种人生的价值观，通过学习古诗词，要帮助大学生建立一套健康向上的价值判断标准和审美标准，通过学习古诗词，学生解释了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真实内心；体味到了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的感叹，更学到了白居易“文章合为时而作，诗歌合为事而作”的文学主张，教学生学做文、学做人。古诗词中积极、蓬勃、昂扬的感情基调，激励着学生永远追求真、善、美，培养完整的、高尚的人格。因此，鉴赏古诗词中的美的情感，思想教育便在潜移默化之中，同时又提高了学生的审美能力。
五、结语
古代诗词的魅力自不必说，一代一代人不断的传承，到现在还能弥留在你我心间，或许经历了战火纷飞，或许渡过了焚书浩劫，无论如何，它们都历经风雨，千锤百炼，但正因如此使这些古代诗词愈加异彩纷呈，愈加光芒万丈。对即将踏入社会的大学生来说，古诗词将对他们的人生发展起到不可忽视的作用，我们要将古诗词教学融入大学思政课堂，让高尚的爱国情怀、崇高的社会理想、健康向上的价值观成为大学生在社会开辟自己人生的重要武器。
[关 键 词] 大学教育；古诗词教学；思想政治；作用
[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0140-01
大学教育作为我国人才培养重要的一个环节，思想政治教育和品德教育恰恰在这一块教育跳板上扮演了极为关键的角色，其决定了大学生在走向社会后的精神面貌和道德水准以及对社会的贡献程度。以往的教育多将大学生思政教育集中关注在思政教育课上，并通过各种校规校纪来约束大学生，忽视了其他学科在大学生思政教育上的作用，特别是忽视了以古诗词为代表的国学教育在提高大学生思想素质上的重要作用。
一、古代诗词能进一步强化大学生的爱国情操
作为华夏五千年文明的重要组成部分，中华古诗词历来是古今学生的必读作品，这些古诗词不仅仅反映了中华五千年灿烂的文明历史和风土人情，同时也融入了历代文人的深切的家国情怀。从“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”（《国风·秦风·无衣》）的共患难到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”（屈原《离骚》）的哀叹民生疾苦，都充分体现了爱国爱民的高尚情操。对大学生来说，整日对其宣讲抽象的爱国爱民理论是极为枯燥和难以理解的，倒不如通过对这些古诗句的学习，使抽象的爱国理想通过朗朗上口且极富有感染力的诗句慢慢融入学生心中，使他们在优美诗情的熏陶下，向古人学习，树立坚定的爱国理念，将国家和民族的伟大复兴作为自己学习和报效社会的终极目标。同时，对大学生来说，大学是形成他们独特个性的重要阶段，大学往往能决定他发展的一生，通过古诗词的爱国教育，能使他们在进入社会后，始终坚持为国为民的高尚理想，将个人价值与社会价值始终保持一致，不断用自己的行为推动国家和民族的伟大复兴。
二、古代诗词能够使大学生坚定报效社会的伟大理想
诗以言志，古人往往会通过诗歌来表达自己崇高的社会理想。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对大学生来说，大学生活较之前的学习环境更为宽松，管理也远不如之前严格，他们将在大学形成他们自己独特的人生理想，确立自己独特的人生观、价值观。因而大学思政教育的重要内容就是帮助大学生始终将崇高的社会理想建立在个人理想之上且保持个人理想能喝社会理想相一致，鼓励学生报效社会，用自己的力量和行动推动社会的不断向前发展。显然，枯燥的说教只会让大学生感到反感，这时候就可以借用古诗词的魅力，鼓励大学生向古代先贤学习，树立崇高的社会理想，引导他们树立远大的志向，鼓励他们在走向社会后，不断向社会传播正能量，用自己的行动为社会的发展和进步作出贡献。
三、古代诗词有助于大学生高尚人格和情操的培养
“不学诗，无以言，不学礼，无以立。”诗歌不仅仅是文学作品，也是个人高尚人格和情操的集中体现。通过学习优美的古诗词，一方面可以通过华丽的辞藻使大学生体会到美的感悟，另一方面通过其中所蕴含的对生活、对自然、对家国的热爱，豪迈不羁的释然情怀，甘愿奉献的无畏精神，帮助学生形成更加高尚的人格修养，不仅仅可以讓他们脱离庸俗和低级的志向，同时也可以使他们在今后面对人生起落时，能拥有更加成熟稳健的心态，确保他们心理始终保持健康向上，不断取得人生的发展与进步。
四、对大学生正确审美观形成与发展的影响
诗词，以情感表达为主。在我国古代传统教学中也一贯注重诗歌情感的鉴赏。优秀的古代诗词中，执着而深沉的家国情怀，热烈而真挚的亲情主题，对人生的理性思索，是我们的文学遗产中最可贵的精神财富。它表现了一种对生命的热爱，对民族的自豪，对社会的责任感。善、恶、美、丑的判定不仅仅是一种审美观，更是一种人生的价值观，通过学习古诗词，要帮助大学生建立一套健康向上的价值判断标准和审美标准，通过学习古诗词，学生解释了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真实内心；体味到了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的感叹，更学到了白居易“文章合为时而作，诗歌合为事而作”的文学主张，教学生学做文、学做人。古诗词中积极、蓬勃、昂扬的感情基调，激励着学生永远追求真、善、美，培养完整的、高尚的人格。因此，鉴赏古诗词中的美的情感，思想教育便在潜移默化之中，同时又提高了学生的审美能力。
五、结语
古代诗词的魅力自不必说，一代一代人不断的传承，到现在还能弥留在你我心间，或许经历了战火纷飞，或许渡过了焚书浩劫，无论如何，它们都历经风雨，千锤百炼，但正因如此使这些古代诗词愈加异彩纷呈，愈加光芒万丈。对即将踏入社会的大学生来说，古诗词将对他们的人生发展起到不可忽视的作用，我们要将古诗词教学融入大学思政课堂，让高尚的爱国情怀、崇高的社会理想、健康向上的价值观成为大学生在社会开辟自己人生的重要武器。