【摘 要】
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政策逻辑:坚持问题导向,释放办学活力rn当前,随着新时代社会主要矛盾的转换,基础教育“有学上”的问题基本解决,“上好学”成为人民群众对美好生活向往的重要需要,进入了全面
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政策逻辑:坚持问题导向,释放办学活力rn当前,随着新时代社会主要矛盾的转换,基础教育“有学上”的问题基本解决,“上好学”成为人民群众对美好生活向往的重要需要,进入了全面提高质量的新阶段,办学活力不足成为影响中小学提升质量的关键因素.我国中小学实行的是在国务院领导下,管理以县为主、经费省级统筹的体制,学校作为办学主体与政府、社会有着千丝万缕的联系,立德树人、办学治校都受到政府管理、社会环境、家庭因素等的影响和制约,所以说,影响学校办学活力的因素也是多方面的,既有外部因素,也有内部因素.“十四五”时期,中小学教育改革发展必须牢牢把握高质量发展这个主题,瞄准影响办学活力的关键症结,有针对性地加强体制机制创新.
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