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摘 要: 近年来我国不断提出了许多新颖的教学概念和良好的教学模式,对中国传统教育模式进行了改革创新,并且演化出了适合现代化发展的课程标准和教学标准。本文主要讨论初中物理教学、个性化物理教学在学生第一次接触物理的初中将会起到的作用。  关键词: 个性化教学 初中物理 学生发展  一、个性化教学的定义  在九年级义务教育学习阶段中,老师在上课过程中不断培养学生的整体素养,并重视学生综合素质能力的提高,
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摘 要: 情境教学是一种以强调学习者与学习环境互动交流为主要特征的,使学生在积极自主的学习中达到地理认知和个性素质全面发展的教学思想,也是一种能够促进学生情感体验,让学生在轻松愉快的气氛中学习,激励学生向知识领域不断探索的新型教学模式。情境教学是一种很好的教学尝试。本文具体论述了地理教学情境的创设途径,以利于情境教学的顺利实施,强化教学效果。  关键词: 初中地理 情境教学 教学运用  初中地理学
摘 要: 化学综合计算试题是近年来小高考和高考的热点与难点,不仅将高中化学基础知识进行综合,而且在解题方法上渗透许多技巧,守恒法就是常用技巧之一,用好守恒法能准确、快速、简洁地得到答案。  关键词: 高中化学 化学计算 守恒法  化学计算是化学知识与数学运算的有机结合,从思维角度看,是把化学问题抽象为数学问题进行运算,是一种较高层次的思维。有关综合计算试题是近年来小高考和高考的热点与难点,不仅将高
初中物理教学内容主要是物理学基本概念、基本规律、原理,而其中物理概念是反映物理现象和物理过程本质属性的思维方式,是物理现实的抽象。物理概念是整个物理学知识体系的基础,诺贝尔物理学奖获得者李政道博士在回答怎样才能学好物理这一问题时就曾提出:学习物理的首要问题是弄清物理学中的基本概念。因此,物理教学中物理概念教学就成为物理教学的核心,学生物理概念的生成与深化情况直接关系物理学习效果。建构主义学习理论认
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摘 要: 作者针对高中物理教学中的习题教学中存在的问题,提出原始物理问题的概念。传统物理习题一般是教师把物理问题分解或抽象成一定的模型后再提交给学生,这就导致经历题海战术的学生没有能力解决一些实际问题。在教学中应加强训练学生解决原始物理问题的能力。  关键词: 物理教学 原始物理问题 抽象问题  在教学中,我发现学生常会存在这样的问题,在解决生活中原始的物理问题时总是存在很大困难。他们常说的一句话
物质的量及其单位——摩尔的有关概念,是化学中重要的化学概念,在化学计算中处于核心地位,物质的量同时是一个教学难点,其概念抽象、陌生,学生在接受中往往屡遇困难,灵活运用
摘 要: 当前,我国正处于深刻的社会大变革中,各种思潮激烈碰撞,大学生信仰教育式微局面正成为事实。党的十八大关于社会主义核心价值观的论述,为在当今价值观多样化、文化多元化社会转型期开展大学生信仰教育提供了新思路,是加强大学生信仰教育的必由之路。  关键词: 大学生 社会主义核心价值观 信仰教育  大学生作为国家宝贵的人才资源,其能否确立正确的信仰,不仅直接关系大学生自身全面发展与否,还关系到党和国