【摘 要】
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一、问题的提出“方程”是北师大版小学数学教材四年级下册第七单元的内容,是学生用算术思想飞跃到用代数思想分析数量关系的重要载体,是后续数学学习的重要基础。但学生在解
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一、问题的提出“方程”是北师大版小学数学教材四年级下册第七单元的内容,是学生用算术思想飞跃到用代数思想分析数量关系的重要载体,是后续数学学习的重要基础。但学生在解决问题的过程中,主动选择用方程来解的学生不多,并且正确率也不高,能选择用算术方法解决问题的一般都不会用方程来解决,下面的调查情况充分说明了这一点。
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