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学生自主探究能力的培养,是高中生形成正确的认知导向、独立的知识运行框架的前提条件,在高中生成长中发挥着不可替代的作用.基于此,以高中历史课堂教学为例,着重对如何有效培养学生自主探究能力进行解析,以达到充分发挥学生主体地位,促进高中生学科认知能力提升的目的.
浅谈如何有效培养学生自主探究能力——以高中历史课堂教学为例
【摘 要】
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学生自主探究能力的培养,是高中生形成正确的认知导向、独立的知识运行框架的前提条件,在高中生成长中发挥着不可替代的作用.基于此,以高中历史课堂教学为例,着重对如何有效
【机 构】
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鞍山市工读学校,辽宁 鞍山,114000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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