【摘 要】
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为了了解中等职业学校聋生的学校适应现状,提出相应对策,研究者自编聋生学校适应问卷（教师用）,对89名聋生和88名普生展开调查。研究发现,聋生学校适应各因子得分均低于普生,在
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为了了解中等职业学校聋生的学校适应现状,提出相应对策,研究者自编聋生学校适应问卷（教师用）,对89名聋生和88名普生展开调查。研究发现,聋生学校适应各因子得分均低于普生,在行为适应上存在显著差异;聋男生学校适应各因子得分均低于聋女生,男女聋生在行为适应和人际适应上存在显著差异;聋生学校适应和年级显著相关,一年级与三年级,一年级与二年级均存在极其显著差异,三个年级得分依次升高。研究结果显示,聋生学校适应总体水平低于普生,在行为适应方面尤为明显;聋女生的学校适应水平高于男生,在行为适应和人际适应上女生优势明显
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