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邵东县教研室主持的导探式教学研究之所以能被评为湖南省第五届基础教育教研教改成果二等奖，是因为该项目已显示出了独特的魅力———放手让学生积极主动地探索始于１９９４年９月的导探式教学研究，研究的不是一种具体的教学方法，而是以“导”、“探”形式展开的几种具...
导探式教学研究的魅力所在
【摘 要】
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邵东县教研室主持的导探式教学研究之所以能被评为湖南省第五届基础教育教研教改成果二等奖，是因为该项目已显示出了独特的魅力———放手让学生积极主动地探索始于１９９４年９月的导探
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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1999年14期
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