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根据基础教育课程改革的相关要求，就如何提升初中生物课程教学效果展开了深层次的分析。众所周知，初中生物课程旨在让学生通过课本知识，初步认识生物界的全貌，以认识生命现象为特点，建立初级生物学观点。但在实际教学过程中，遇到很多困难，教学效果往往不够理想。本文就这些问题产生的原因及我们应该如何应对进行了深入的分析与研究。