精讲与导学教学模式在远程护理教学中的应用

• 作 者: 梁小丽 龚小红
• 机 构: 湖南广播电视大学理工学院医学系
• 出 处: 护理学杂志：综合版
• 发表日期: 2006年12期
• 关键词: 学生 护理 现代远程教育 精讲 导学 教学模式

目的 探讨远程护理教学方法与效果。方法 以病理学、内科护理学为例，在远程视频教学中，采用精讲、导学模式教学。结果 100％被调查学生认为该模式有利于促进自主学习；理论考试2门课厦格率、平均成绩分别为96．5％、99，2％和83．0、84．3分，均超过教学目标。结论 精讲、导学教学模式有利于提高学生自主学习效率，适用于远程护理教学。