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在学习过程中，兴趣是学习能力的源泉，是影响学生学习自觉性、积极性和持久性的直接因素，更是创造性学习的必要条件。在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感。这种方式对培养高中学生学习地理课的兴趣，是很有成效的。
高中地理课兴趣教学的尝试
【摘 要】
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在学习过程中，兴趣是学习能力的源泉，是影响学生学习自觉性、积极性和持久性的直接因素，更是创造性学习的必要条件。在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学
【机 构】
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河南省林州市第一中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年44期
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