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在高中阶段的英语学习中,英语阅读是重要的内容,阅读的内容不仅能够在听、说、读、写四大方面锻炼学生,提高并且考察学生的英语综合能力.在阅读的教学中应用问题设计的方式,能够有效的提升阅读的目的性,在不同的方面引导学生感受阅读的内容,提升英语的综合能力.基于此,本文展开对于高中英语阅读教学中问题设计的探讨.