论文部分内容阅读
在中学地理学习过程中，地理老师们总会在我们耳边地强调“地理思维”的重要性：“有了地理思维的引导，你们的地理学习效率立马就会上一个新台阶！”但是，何为地理思维呢？老师告诉我地理思维是独特的看待世界的视角和思考问题时所遵循的地理模式。
首先要学会联想。一个地理人看世界并不应只局限于自己所能看到的东西，而是要学会联想。所以我会训练自己的联想能力，当我在地图上看到一个地点时，我会努力联想相关的知识点，比如最基本的这一地点的大致经纬度、当地的气候类型与农业生产，还有这一地点在整个世界地图上的相对位置关系。
另一方面，由于地理这门学科具有独特的学科性质，我们在思考地理问题时还应注意方法转换。比如说，在地图学、经纬网和地方時计算的方面就是有些偏理科的感觉，所以在学习时要注意思维的严谨与缜密，联系所学过的知识，不放过任何一个细节。而在复习人文地理时，如果遇到特例就要进行总结归纳，比如自然地理中的特例可以用表格进行总结。
其次是要学会用地理思维解题。地理思维其实就是我们用于解决地理问题的思路，一旦你在解决地理问题上有了准确的方向和明确的思路，那么你很快就能明白命题人的出题意图，就能既高效又正确地进行作答了。
我们都知道在不同地区的人们有着不同的饮食习惯，就单单看主食这个问题吧，不同地区的人们选择食物的种类就完全不同。如：
既然要用地理的视角看问题，再根据指定情景进行具体分析，那么我们就要想到导致这一系列的差异的原因可能是风俗、社会文化和习惯，有了分析思路进而解答问题。那么，针对这一“吃饭”的差异性问题，我们可以将视角回归到原始农耕社会，影响整个社会发展和风俗习惯的形成的主要原因应该还是当地的气候问题。那么接下来我们只需要从气候这一条主线来进行思考，再结合当地情况综合分析，便能得到一个较为准确的解释了。
这些只是训练地理思维中的一小部分，想要更好地学习地理，就要在平时学习和做题时不只局限于看到的内容，而是要发散思维，横向纵向地联系知识点。
首先要学会联想。一个地理人看世界并不应只局限于自己所能看到的东西，而是要学会联想。所以我会训练自己的联想能力，当我在地图上看到一个地点时，我会努力联想相关的知识点，比如最基本的这一地点的大致经纬度、当地的气候类型与农业生产，还有这一地点在整个世界地图上的相对位置关系。
另一方面，由于地理这门学科具有独特的学科性质，我们在思考地理问题时还应注意方法转换。比如说，在地图学、经纬网和地方時计算的方面就是有些偏理科的感觉，所以在学习时要注意思维的严谨与缜密，联系所学过的知识，不放过任何一个细节。而在复习人文地理时，如果遇到特例就要进行总结归纳，比如自然地理中的特例可以用表格进行总结。
其次是要学会用地理思维解题。地理思维其实就是我们用于解决地理问题的思路，一旦你在解决地理问题上有了准确的方向和明确的思路，那么你很快就能明白命题人的出题意图，就能既高效又正确地进行作答了。
我们都知道在不同地区的人们有着不同的饮食习惯，就单单看主食这个问题吧，不同地区的人们选择食物的种类就完全不同。如：
既然要用地理的视角看问题，再根据指定情景进行具体分析，那么我们就要想到导致这一系列的差异的原因可能是风俗、社会文化和习惯，有了分析思路进而解答问题。那么，针对这一“吃饭”的差异性问题，我们可以将视角回归到原始农耕社会，影响整个社会发展和风俗习惯的形成的主要原因应该还是当地的气候问题。那么接下来我们只需要从气候这一条主线来进行思考，再结合当地情况综合分析，便能得到一个较为准确的解释了。
这些只是训练地理思维中的一小部分，想要更好地学习地理，就要在平时学习和做题时不只局限于看到的内容，而是要发散思维，横向纵向地联系知识点。